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【本周重点】(第四周 2018.03.12-16)  

2018-04-02 09:54:41|  分类: 学习重点 |  标签: |举报 |字号 订阅

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故事:不高兴发芽的树
春天,许多树都发芽了,只有一棵树不高兴发芽,旁边的树喊道:“嘿,你睡着了吗?怎么还没发芽?”“不要你管,我不高兴发芽!”“为什么呢?”旁边的树问。它说:“记得我去年有多绿呀!小鸟在我的身上垒窝,卖冰棍的老奶奶在我的树荫下卖冰棍,小孩的风筝线断了,我还帮他缠住了风筝,可是没有一个人谢谢我。哼!发芽有什么好,我才不高兴发芽呢?”
不高兴发芽的树假装睡着了,白天也睡,晚上也睡,就是不发芽。去年的小鸟飞来了,见它没有发芽,就把家搬到别的树上。卖冰棍的老奶奶也把车子推到别的树下。天上的风筝真多呀!飞的好好的,没有一只往这棵树上飞过。
 一天,环卫工人从这里路过,看见了不高兴发芽的树,他说:“这棵树不会发芽,看来事枯死了,明天来挖掉它。”不高兴发芽的树吓傻了,呆呆地盯着旁边的树旁边的树一个劲地问:“怎么办?怎么办?”现在它多想发芽呀!可自己能一下子长出那么多小芽吗?它急的浑身发热,迷迷糊糊的。
早晨,不高兴发芽的树全身长满了小嫩芽,也许是昨天晚上太着急,嫩芽全给热了出来。环卫工人扛着铁锹来了,走来走去,怎么也找不找那棵不发芽的树。他奇怪地挠挠头,只好走了。

散文:春天
孩子问花朵:“你是春天吗?”花朵说:“是啊,我是彩色的春天。”
孩子问蝴蝶:“你是春天吗?”蝴蝶说:“是啊,我是会飞的春天。”
孩子问小草:“你是春天吗?”小鸟说:“是啊,我是嫩嫩的春天。”
孩子问风儿:“你是春天吗?”风儿说:“是啊,我是轻轻吹的春天。”
孩子找到了许多春天的朋友,回到妈妈的身边,在暖洋洋的春天里睡着了。

绘画:春天的树
活动目标:
1、关注树木的特征、远近关系,感受春天树林的美丽色彩。
2、能够废纸拓印的方法表现树叶,能初步表现树木的远近。
活动难点:理解树木的远近关系
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