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【本周计划】(第六周 2018.03.26-30)  

2018-04-02 10:10:42|  分类: 本周计划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生活

活动

内容

1、和孩子一起寻找校园里的花朵(白玉兰树、迎春花树等),感受春天的来临。

2、引导幼儿来园后能主动照料自己种的花籽并做好记录。

 

观察与指导

1、户外散步时,和孩子一起找一找春天的植物在哪里。

2、创设“种子日记”,引导幼儿每天观察记录。

运动

 

分散性活动

树屋、赶小猪、各种圈、*投掷软棍、报纸球、沙包

固定运动器械勇敢者道路、爬爬龙、立式拳击沙袋、手套、轮胎、彩虹隧道、负重背包、眼罩

集体游戏

跳路阶

老鹰捉小鸡

观察与指导

能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。(大约宽约20厘米左右,高30厘米左右)

能在勇敢者道路上进行闪躲避让,有良好的自我保护意识。

游戏

活动

前期主题

野餐会、粥星星、消防局、地铁站、工商银行、开心剧场、健康诊所、娃娃家

 

观察重点

重点观察:建筑工地

1观察幼儿如何根据春天的主题进行搭建。

2 观察建筑工人如何合理商量,共同选用材料进行搭建。

学习

活动

主题

春天来了

 

学习性

区域活动

内容

春天的花园、春天的故事、饲养天地、春天的旋律、春天的魔牌

 

观察与指导

幼儿对春天动植物生长变化的经验如何。

幼儿根据某个特征进行分类的能力,了解幼分类的维度。

 

集体学习

小蜜蜂

三只蝴蝶

东安公园(社会实践))

春雨的色彩

小蝌蚪找妈妈

家园共育

1、每天来园、离园的路上,家长可以引导幼儿看看找找“春天来了”的景象,积累更丰富的季节特征经验。

2、一起收集废旧材料,瓶子(养乐多瓶、易拉罐、矿泉水瓶等)

环境创设

1、结合耘育课程创设植物角环境,和幼儿一起装扮和分类班级植物角。

2、完善《春天来了》主题环境,进一步调整角色游戏、个别化学习性区角材料。

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